李伏清;赖柯宇;

新时代生态民生观是新时代生态民生建设的思想先导，将其融入大中小学思政课一体化建设，是落实习近平总书记重要指示、推动思政课与时俱进的必然要求。目前，将新时代生态民生观融入大中小学思政课一体化建设的工作，仍存在各学段教师一体化建设意识薄弱，教学设计整体性把握不足，各学程教学目标指向不统一，以及教学方法与学生阶段性特点不匹配等问题。推进这一工作，应根据各学段学生认知发展规律与特点，对不同学段的教学内容与教学方法进行设计，通过构建共同体的建设体系、螺旋式的教学设计、递进式的教学目标、混合编队式的实践模式等实现新时代生态民生观与大中小学思政课一体化建设的共融互通。

2026年01期 v.25;No.143 94-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1250K]

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