董莹;贾志国;

陶行知教育思想对教师教育者的教育家精神给养体现在三个方面：涵养师德，做道德示范；躬身践行，传播育人信仰；勇于探索，深耕教育创新。然而，当前教师教育者践行教育家精神存在践行动力不足，践行热情不够，教育家精神停留在口号宣称、无法落地等问题。要从深化内在认同与完善评价指标体系、具象实践路径与明晰践行标准、培植共育文化生态以及构建贯通式课程体系等层面入手，以陶行知教育思想为引领，探索教师教育者践行教育家精神的支持路径。

2026年03期 v.25;No.145 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1206K]