· 周律;彭俊杰;

生成式人工智能介入高校思想政治教育具有多重价值：优化了思想政治教育内容供给，焕新了思想政治教育模式样态，重构了思想政治教育场景场域。与此同时，生成式人工智能介入高校思想政治教育也存有诸多亟待解决的现实问题，表现在教育过程易落入技术陷阱、教育内容易失真失准、教育效果易发生价值偏离等方面。为此，推进生成式人工智能与高校思想政治教育的深度融合和双向赋能，应以技术规训、主体培育、价值引领、制度规范作为突破口，锚定立德树人根本任务，以实现高校思想政治教育的高质量发展。

· 2025年03期 v.24;No.139 93-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K]

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